В период осенних каникул распорядок дня в МКУ «Приют» особый, каждый день расписан буквально по минутам. Ежедневно воспитатели проводили много занимательных, увлекательных мероприятий. Так, одним из таких мероприятий было посещение городского музея. Дети были приглашены на развлекательную программу «Веселый паровозик». Воспитанников приюта встречали клоуны Клепа и Ириска, с которыми они путешествовали на паровозике. На каждой станции ребят ждали веселые задания, игры, танцы, сюрпризы. На конечной станции дети получили от клоунов сладкие призы. С задором и хорошим настроением вернулись ребята в приют.
Увлекательным для ребят стало игровое развлечение «Наши любимые сказки». На данном занятии воспитатель выступала в роли бабушки – загадушки. Все дети активно участвовали в конкурсах: «Угадай героя сказки», «Волшебные предметы», играли в игры, рассматривали иллюстрации сказочных сюжетов. Воспитанники радовались успехам товарищей, поддерживали участников дружескими аплодисментами.
В каникулярное время проводилась и кружковая работа. К участникам кружка «Смак-2» в гости пришла кукла Проша, которая не умела ничего готовить. Ребята с большим удовольствием научили ее печь вкусные кексики. Не передать словами, сколько было радости, веселья, когда дети все вместе пили чай и угощали куклу Прошу испеченными кексами.
Не остались дети и без спортивных мероприятий на свежем воздухе. Ведь осенняя погода, выпавший снежок способствовали хорошему настроению. С желанием ребята играли в спортивные игры: «Осенние перебежки», «Веселая шайба», «Тренируйся - будь здоров».
Со старшими воспитанниками проведены интеллектуальные игры: «Атака на голову», «Заниматика», викторины: «Любители природы», «Остров желаний».
Подвижные, занимательные, развлекательные мероприятия сочетались с чтением художественной литературы, просмотром познавательных телепередач, выполнением коллективных работ: оформление плаката «Детство – завтрашний твой день Земля!», «Волшебная палитра».
На протяжении всех каникул дети были участниками, зрителями, артистами…
Сколько нужно вложить в ребенка сил и выдержки, чтобы были достигнуты первые успехи, чтобы подросток поверил в то, что он талантлив и способен на что-то большее.